一、基本技能培训规程
1.基本技能培训原则

1.1 基本技能培训包括电工基本技能、电子基本技能和创新思维与技巧的培训内容;

1.2 基本技能培训阶段采取统一讲授、自行训练、统一考核的教学形式;

1.3 基本技能培训与考核按照规定的教学培训大纲实施教学与考核;

1.4 基本技能培训按照每周不少于3个晚上6学时的进程实施集中讲授培训;

1.5 基本技能考核按照每学期不少于4周的进程实施;

1.6 基本技能训练要求每位学生每周不少于6学时进行自行训练。

2.基本技能培训方法

2.1 基本技能培训实行集中授课、自行训练、统一考核的教学办法;

2.2 集中授课时间按照中心编排的统一授课表进行,每门课程的集中授课时间规定为22学时,考核合格后,可同时取得学校规定的选修课程学分;

2.3 基本技能考核严格按照中心规定的考核大纲以作品形式进行;

2.4 基本技能的自行训练要严格遵守课程规定的训练要求。

3.基本技能培训纪律

3.1 基本技能培训过程中集中授课必须按照规定的授课时间进行。因故不能参加者,必须办理请假手续,并实行补修制度;

3.2 基本技能的自行训练过程,必须保证训练时间和要求。不得自行改变时间与要求。

3.3 基本技能培训的考核时间与考核内容必须严格执行大纲,不得有违背大纲要求的现象出现;

3.4 对无故不参加基本技能培训的学生,中心将参照学校规定的学藉管理办法进行处理。具体为:每门课程缺席3次(6节课)以上者,不得参与考核;缺席5次(10学时)及以上者,将按规定勒令退学。

3.5 基本技能的考核必须严格执行大纲要求,任何人都不得出现放水现象。

 

二、创新中心组队规程
1.创新中心组队原则

1.1 经过一年基本技能培训,考核合格的学生可以进入组队过程;

1.2 每个团队的成员一般为3-4人,不得超过4人;

1.3 每个团队的成员必须具有多学科成员,其学科按照研究生一级学科标准实施;

.4 每个团队组成后,要选出队长,并报中心备案。

.组队方法

.1 采取自愿组合、中心调整、最后备案的组队方法;

.2 自愿组合是指经过一年的基本技能培训与接触熟悉后,由学生自愿原则进行团队建设。要求学生按照组队原则,提出组队名单并报中心审查;

.3 中心调整是指针对学生提出的组队名单,按照学科交叉与融合的原则,对个别不合理的团队进行调整;

.4 最后备案是指通过自愿组合和中心调整后,最终确定团队名单,并选出队长,选择指导教师,填写团队表。

.5 对各团队的名单及队长,将由中心公布。

.组队纪律

.1 组团时必须严格遵守组队原则,不得出现与组队原则相违背的现象;

.2 对中心调整的组队名单,要出具调整理由;

.3 组队以后,不能出现研究方向改变的现象;

.4 组队以后,不能出现改变指导教师的现象。

 

三、项目培训规程
1.项目培训原则

1.1 项目培训阶段是在基本技能培训阶段结束后经考核合格的团队必须完成的第二阶段培训;

1.2 项目培训必须经过从项目申请、立项、项目研究、项目测试、项目答辩、项目结题等全过程培训;

1.3 项目培训阶段坚持以组成的团队为基本单元,在指导教师的具体指导下,独立完成项目培训的全过程;

1.4 项目培训阶段的组织工作由各队队长负责;

1.5 项目培训阶段的经费由项目负责人和指导教师全面负责;

.6 项目研究全过程必须在中心安排的具体研究地点进行。

.项目培训方法

.1 根据项目研究全过程,分为项目申请、项目立项、项目研究、项目测试、项目答辩和项目结题等过程;

.2 项目申请由项目组全体成员与指导教师集体研究,并指定负责人撰写申请书。申请书必须经全队成员反复讨论修改后定稿,申请书必须由本人签名;项目申请书要按照项目申请书规定格式及要求认真填写,不得有任何模糊不清的地方;项目申请书必须按照规定的时间完成并按时上交;

.3 项目立项是指项目申请书经评审通过后,由项目批准单位批准立项的过程。在项目立项过程中,有的项目可能要通过集体答辩才能由评审专家投票通过,因此,项目的立项过程,要求各队成员及时跟踪,并将信息及时向指导教师汇报;

.4 项目研究是指在项目立项后,课题组应在项目负责人的召集下,及时开展从项目方案确定、单元模块研制、系统集成研制、自行测试等过程。项目研究过程中,项目负责人对项目的研究经费、研究进度、项目分工等负全部责任,指导教师必须坚持每周一次的具体指导,并及时检查和调整项目研究进度,确保项目能够保质按期完成;

.5 项目测试是指项目研究后,在规定的项目完成时间内,由项目组提交项目结题材料(项目结题表),经中心委派专家审查后,召集的集中测试。项目测试应包括项目作品的系统性能(含功能)测试、并要求现场测试;

.6 项目答辩是指项目测试后,由中心组织的项目答辩。项目答辩要求项目组全体成员参加,由项目负责人介绍项目研究的全过程、作品工作原理、项目分工等情况,由专家现场提问,由具体实现人回答。

.7 项目结题是指项目经答辩后必须办理的项目结题过程。项目结题必须向创新训练中心提供如下材料:项目申请书、项目研究报告、项目结题材料(含项目结题表、公开发表的论文、申请的专利等)、研制样机等。 

.项目培训纪律

.1 项目培训实行项目负责人管理制度。项目组成员必须服从项目负责人的安排与统一调度;

.2 项目组成员必须自始至终参加项目研究的全过程。任何人中途退出均不得列入项目研究成员;

.3 项目组全体成员必须按照项目分工,按时保质保量完成规定的研究任务;

.4 项目组公开发表的论文,必须具有项目组全体同学和指导教师的姓名和项目编号;

.5 所完成的项目,任何队员都不得单独转让,或单独向外透露关键技术,否则将会受到纪律处分。

.6 项目研究过程中,指导教师安排的每周一次集中指导时间,任何人都应按时参加。

 

 

四、提高培训规程
1.提高培训原则

.1 提高培训阶段是在基本技能培训阶段和项目培训阶段结束后经考核合格的团队必须完成的第三阶段培训;

.2 提高培训将根据中心实际开展以学科竞赛或大学生创新性项目为主体的培训工作,参加成员必须经过从项目申请、立项、项目研究、项目测试、项目答辩、项目结题等全过程培训或学科竞赛预赛、集中培训、竞赛等过程;

.3 提高培训阶段坚持以组成的团队为基本单元,在指导教师的具体指导下,独立完成提高培训的全过程;

.4 提高培训阶段的组织工作由各队队长负责;

.5 提高培训阶段的经费由指导教师全面负责;

.6 提高培训全过程必须在中心安排的具体研究地点进行。

.提高培训方法

(1)大学生创新性实验项目包括项目申请、项目立项、项目研究、项目测试、项目答辩和项目结题等过程;

l  项目申请由项目组全体成员与指导教师集体研究,并指定负责人撰写申请书。申请书必须经全队成员反复讨论修改后定稿,申请书必须由本人签名;项目申请书要按照项目申请书规定格式及要求认真填写,不得有任何模糊不清的地方;项目申请书必须按照规定的时间完成并按时上交;

l  项目立项是指项目申请书经评审通过后,由项目批准单位批准立项的过程。在项目立项过程中,有的项目可能要通过集体答辩才能由评审专家投票通过,因此,项目的立项过程,要求各队成员及时跟踪,并将信息及时向指导教师汇报;

l  项目研究是指在项目立项后,课题组应在项目负责人的召集下,及时开展从项目方案确定、单元模块研制、系统集成研制、自行测试、论文撰写修改、专利申请等过程。项目研究过程中,项目负责人对项目的研究经费、研究进度、项目分工等负全部责任,指导教师必须坚持每周一次的具体指导,并及时检查和调整项目研究进度,确保项目能够保质按期完成;

l  项目测试是指项目研究后,在规定的项目完成时间内,由项目组提交项目结题材料(项目结题表),经中心委派专家审查后,召集的集中测试。项目测试应包括项目作品的系统性能(含功能)测试、并要求现场测试;

l  项目答辩是指项目测试后,由中心组织的项目答辩。项目答辩要求项目组全体成员参加,由项目负责人介绍项目研究的全过程、作品工作原理、项目分工等情况,由专家现场提问,由具体实现人回答。

l  项目结题是指项目经答辩后必须办理的项目结题过程。项目结题必须向创新训练中心提供如下材料:项目申请书、项目研究报告、项目结题材料(含项目结题表、公开发表的论文、申请的专利等)、研制样机等。 

(2)学科竞赛包括自主选题式竞赛(如节能减排竞赛、大学生挑战杯竞赛等)和命题式竞赛(如省级和全国大学生电子设计竞赛、飞思卡尔机器人竞赛等)

l  自主选题式竞赛按照大学生创新性实验项目完成项目申请、项目立项、项目研究、项目测试、项目答辩和项目结题等过程,具体要求与大学生创新性实验项目相同;

l  命题式竞赛必须完成预赛、集中培训、竞赛、测试等过程。其中集中培训过程由创新中心单独组织,可参考原有的各团队,也可另组团队;

.提高培训纪律

.1 提高培训实行项目负责人或队长负责制管理制度。项目组(团队)成员必须服从项目负责人或队长的安排与统一调度;

.2 项目组(团队)成员必须自始至终参加提高培训的全过程。任何人中途退出均不得列入项目研究成员或团队成员;

.3 项目组(团队)全体成员必须按照项目分工,按时保质保量完成规定的研究或竞赛任务;

.4 项目组公开发表的论文,必须具有项目组全体同学和指导教师的姓名和项目编号;

.5 所完成的项目,任何队员都不得单独转让,或单独向外透露关键技术,否则将会受到纪律处分。

.6 项目研究过程中,指导教师安排的每周一次集中指导时间,任何人都应按时参加。